BON ESTIU!!!

Fins aquí, totes les activitats que han realitzat els alumnes de cicle inicial aquest curs 2015-2016. Esperem retrobar-nos al curs vinent, que ens seguiu i ens deixeu molts comentaris. Bones vacances i bon estiu! 

ÚLTIMS DIES DE CURS

Al llarg d'aquesta setmana l'alumnat de 1r i 2n han realitzat diverses activitats lúdiques ja que és l´última setmana de curs. S'han remullat amb els jocs d'aigua, han jugat a jocs de taula i han anat d'excursió al Parc de Can Rius on van poder jugar amb pilotes, a saltar corda, entre altres jocs. A continuació podeu veure tot un recull de fotografies on veureu tot el que van fer.

ENGLISH SHOW

Aquest any dins de l'àrea de Llengua Anglesa li hem donat molta importància a aprendre jugant i a aprendre cantant. L’alumnat de 1r i 2n de primària ha cantat i ballat tot un seguit de cançons que els hi han permès aprendre vocabulari i estructures d’una manera divertida. Les han après a la classe i quan ho feien decidien quins moviments podien fer per recordar-se millor de la lletra. Com a cloenda de curs, al mes de juny van fer un concert on van assistir pares, mares, avis i àvies. Molt il·lusionats van representar tot el recull de cançons que havien estat preparant. Cal procurar que els processos educatius que oferim als alumne els hi promoguin aprenentatges significatius, per tal que

posteriorment puguin crear xarxes de coneixement real que els hi siguin útils per a la seva vida. Aprenem cantant, jugant i gaudint. 

Cantada d'anglès 16-6-2016 2n de primària from Escola Pia 2 on Vimeo.

cantada d'anglès de primer 15-16 from Escola Pia 2 on Vimeo.

2n VA A FER UN TALLER A THERMÀLIA

Aquest curs els dies 25, 26 i 27 de maig, els cursos de 2ⁿ van anar a Thermàlia a fer uns tallers sobre l'aigua termal. Primerament van anar a la Font del Lleó per tal de veure-la de prop, tocar l'aigua i parlar de les seves característiques, orígens, utilitats, etc. Després van anar al museu Thermàlia a veure d'on ve aquesta aigua termal, les utilitats que ha anat tenint al llarg del temps, jugar el joc de les diferències a l'hora de rentar d'abans i ara, entre altres. Finalment per acabar el taller van poder comprovar en persona com rentava la gent abans al safareig. Concretament van anar al safareig de la Portalera i allí van poder rentar, amb davantal i tot, una peça de roba amb sabó  com el d'abans. En definitiva van aprendre moltes coses sobre l'aigua termal i van gaudir d'un taller molt ben preparat i adequat per als nens/es d'aquesta edat.

COMPANYS LECTORS

Després de dos anys de poder compartir llibres i contes, l'alumnat de 1r s'ha acomiadat del seu company o companya lectora.

PICASSO I MANOLO HUGUÉ

Al llarg de la setmana passada l'alumnat de 1r de Primària va realitzar una visita al Museu Thermalia. Allà va conèixer la vida de Manolo Hugué i del seu amic Picasso. També van poder veure diferents obres d'aquests on les figures més rellevants eren el colom i el toro. Després van participar en un taller de gravat on van poder utilitzar el tòrcol.

2n VA DE COLÒNIES A LA FARGA DEL MONTSENY

Els dies 23 i 24 de maig el curs de segon hem anat a la casa de colònies La Farga, a Fogars de Monclús, al Montseny. Hem passat dos dies d’allò més divertits i profitosos, en bona convivència i en un entorn immillorable. Els tres grups de segon hem gaudit del bosc, del sorral, del parc, del camp de futbol  i dels tallers de natura i granja que hem pogut fer. Ha estat una experiència molt enriquidora per ells perquè han pogut aprendre coses sobre els animals de granja i sobre diferents plantes, arbres i animals que hem trobat fent el recorregut pel bosc.  I sobretot perquè han estat en bona companyonia. També han col.laborat a l’hora de fer els àpats, parant, desparant la taula i deixant net el menjador. En definitiva, han estat unes convivències genials. 

LA NUTRICIÓ DE LES PLANTES

En una altre sessió vam realitzar una fitxa de coneixements previs sobre què necessitaven les plantes per viure. Vam veure que necessitaven quatre elements imprescindibles:  terra, aigua, aire i llum solar.  A partir d´aquí vam fer un experiment.  A la classe tenim 4 plantes iguals que hem d´anar observant al llarg de tres setmanes.  Les tindrem en diferents condicions:  una tindrà tots els elements necessaris per viure i les altres els hi mancarà un element (aigua, llum o aire).

Els alumnes per grups de treball van crear unes hipòtesis per veure què creien que passaria amb cadascuna de les plantes.  Cada setmana anirem apuntant el que va passant.

1r A LA MASIA DE CAN DEU

El passat divendres dia 6 de maig, l'alumnat de 1r va anar a visitar a la Masia de Can Deu del s.XIX que es manté perfectament conservada. Van transformar-se en pagesos i van plantar llavors de mongeta blanca, van regar-les i van veure moltes verdures de l'estació´a l'hort de la masia. També van poder visitar la casa per dins que està molt ben ambientada, amb la seva cuina econòmica, el menjador i la llar de foc on preparaven el pa i era el lloc més important de la casa.

THEATER IN ENGLISH

The summer it's nearly here, so we have just started to think about the idea of going to the beach. There are rocks, crabs, shells and may be you can make sandcastles. There is a nice beach where you can sunbathe and a wonderful sea where you can swim.

Let's go to the beach from Escola Pia 2 on Vimeo.

DRACS D'AQUÍ I D'ALLÀ

Des de fa tres setmanes, l'alumnat de 2n de primària ha estat treballant els dracs a la classe de Visual i Plàstica. Es van inspirat amb el drac de Gaudí que es troba al Parc Güell, així han après coses sobre aquest artista i sobre com treballava les seves obres. Han treballat el fang, tot creant un drac, es podien inspirar en altres dracs com el de Sant Jordi o altres llegendes mitològiques. Després, el van pintar amb diverses tonalitats de verd i finalment, si el drac estava inspirat amb el drac de Gaudí van recobrir-lo amb papers de colors. La idea era seguir la tècnica del trencadís, tant utilitzada per l'artista. Aquí podeu veure tot un seguit de fotografies on podreu observar el procés que van anar seguint. 

SABATES DE PALLASSOS

 

Per acabar el cicle de les sabates van representar unes sabates de pallasso. Es van fixar que normalment són molt grans, de molts colors i tenen estrelles, flors o triangles. Primer les van dibuixar amb llapis, després les van resseguir amb retolador negre i les van pintar amb colors. Finalment, les van decorar amb gomets de tots colors per acabar-li de donar la vida que mereixen unes sabates de pallassos. 

FEM UNA MAQUETA D´UN ARBRE

La setmana del 18 al 22 d´abril vam realitzar per grups la maqueta d'un arbre.  Prèviament havíem demanat que portessin material de rebuig. 

El monitor de cada grup (responsable de material) va anar agafant i col·locant a sobre de les taules tot el material que necessitarien per a la realització de la maqueta. A partir d´aquí tot el grup anava parlant de com seria l' arbre (per dins i per fora). Havien de decidir  com farien cada part amb el material que tenien, com representarien els elements que ajuden a l´arbre a créixer...

Va haver-hi un bon clima d´aula ja que el moderador es va encarregar que el seu grup treballés amb un to de veu adequat.  En general van posar-se molt d´acord en com ho havien de fer i van gaudir molt del treball en grup.

En una altra sessió cada grup va sortir a explicar  a la resta de la classe com havien representat 

l'arbre.  El responsable de l´explicació va ser el portaveu.  Un cop acabada l' explicació la resta de l'alumnat havien de dir si s´havien descuidat de representar alguna part.

L'ALUMNAT DE 1r COMENÇA L'ITINERARI

L’alumnat de 1r ha iniciat l’itinerari d’aprenentatge. EL passat 6 d’abril van rebre una carta on els demanaven que investiguessin perquè havien caigut els arbres de la Torre Marimon. Quines havien estat les causes?  Van sorgir ja molts arguments des d’un bon principi: perquè va fer molt vent, perquè no tenien arrels, perquè algú no els va plantar bé...

Ens vam posar mans a l’obra. Primer vam fer els grups de treball i vam decidir quin era el càrrec  que cadascú tindria al grup i les seves tasques. Hi havia un coordinador/a,  secretari/a, un moderador/a, el portaveu, monitor/a i recursos.

Al cap d’uns dies (quan la pluja ho va permetre) vam poder anar  a la Torre Marimon, allà per grups havíem de veure els arbres que hi havien plantats, els que havien caigut, com eren les seves arrels i la seva alçada... Van anar observant i mantenint diferents converses que els van enriquir com a grup classe. La sort també ens va acompanyar ja que un treballador que estava triturant els arbres apilats els va explicar que en farien un combustible que s’anomenava biomassa i que era importat poder reutilitzar els arbres.

SUPORT VITAL A 2n

L'alumnat de 2n de primària ha començat a fer classes de Suport Vital. Aquí podeu veure un conjunt d'imatges.

QUÈ PORTEM ALS PEUS?

Com cada dilluns, comencem la sessió de visual i plàstica recordant quin treball vam fer el dia anterior, quina temàtica i quin artista hem treballat. Avui han estat els vostres fils i filles els grans artistes i al igual que Van Gogh han representat al paper les seves sabates. Han observat com era la sola, quina empremta feia, de quin teixit estava fet i quins colors predominaven. A partir d'aquí, podreu veure els seus resultats.

LES SABATES DE VAN GOGH

Aquest dilluns l'alumnat de 1r ha realitzat la replica d'algunes sabates que l'artista Vincent Van Gogh va pintar durant la seva vida.  

Primer vam llegir un conte on explicava la vida d'aquest pintor, van poder veure que no tot va ser senzill i que no va ser fins que va morir que els seus quadres van tenir un gran popularitat nivell mundial.

Podeu veure doncs exposició dels quadres de les nostres sabates. I… qui sap si algun dia acaben a algun museu! 

ELS PROJECTES DE 2n

Els alumnes de 2n. hem acabat el projecte que vam començar el primer trimestre.

Cada classe va escollir un animal diferent per treballar. 2n. A va fer el ratpenat, 2n. B els taurons i 2n. C el pica-soques.

A partir d’una activitat de treball cooperatiu vam demanar que escrivissin el que sabien d’aquell animal i el què en volien saber.

1r AL BOSC INUNDAT I ELS ANIMALS

El passat dimecres 2 de març l'alumnat de primer va fer una vista a les instal·lacions del CosmoCaixa per tal de poder participar de dues activitats dirigides. Una d'aquestes va ser observar el bosc inundat i els animals que allà hi vivien. Van poder veure que menjaven les diferents espècies de peixos i quins mètodes utilitzaven alguns animals per tal de camuflar-se. A l'altre activitat van poder veure diferents peixos i com havien evolucionat al llarg de la història.

ANDY WARHOL

Aquesta setmana l'alumnat de 1r s'han convertit en artistes de Pop Art. Van transformar el seu retrat en un quadre ple de color.

AGENTS RURALS

http://escolaverdaescolapiacaldes.blogspot.com.es/2016/02/els-agents-rurals-visiten-lalumnat-de-1r.html

EL PAISATGE a 2n

Al llarg d'aquestes setmanes l'alumnat de 2n està treballant el paisatge a través de diverses tècniques. Primer es van fixar amb els diferents cels que mai havien vist, cels rogents, cels blaus, cels ennuvolats o de tempesta. Els van plasmar mitjançant pintura i donant èmfasi als colors i formes de la nostra atmosfera. Després, han treballat el paisatge de camp utilitzant la tècnica del puntillisme on a part de treballar la profunditat també van aprendre que amb paciència hi va haver pintors que van dedicar la seva vida al treball d'aquesta tècnica.

AUTORETRAT 1r

Després de retratar al company vam donar importància al treball de l'expressió, de la forma de la cara, de les parts que té la cara i de no dibuixar estereotips. És a dir, els ulls tenen una forma, estan formats per una nineta, unes pestanyes i no un cercle, entre altres aspectes. Van portar un mirall a classe i poc a poc, van anar creant el seu autoretrat. Aquí podeu veure el procés i veureu també que estaven molt concentrats i concentrades.

ENS RETRATEM

Ahir a Visual i Plàstica vam començar un nou projecte on treballarem el retrat i l'autoretrat. Per començar, vam observar el cos i la cara del company: el nas, els braços, els peus, les mans, la boca, etc. Després vam plasmar amb el màxim detall possible el company o companya que teniem al davant. Va ser una experiència engrescadora i de coneixement del cos de l'altre. Aquí podeu veure un recull d'imatges del que van fer.