Una vegada les frases han
estat corregides i passades a net en un full, les hem escrit a l’ordinador,
perquè estem aprenent com canviar de lletra, la mida de lletra, subratllar,
escriure en negreta, centrar, canviar de color…
dimecres, 20 de novembre del 2013
A Informàtica...
A llengua catalana estem
treballant les paraules que tenen les lletres “ll” i “ny”. Aprofitant que som a la tardor, els alumnes
de segon han escrit frases llargues amb paraules relacionades amb aquesta
estació de l’any: fulles, panellets, any, codony, Catalunya, pinyons i
castanyes.
dimecres, 13 de novembre del 2013
Ens relaxem!
L'alumnat
de 1r ha realitzat una activitat de relaxació durant l'hora de Tutoria. L'activitat consistia en realitzar un massatge al company amb una pilota tova amb música i un cop acabava la música paraven. Aquí podeu trobar una sel.lecció de les fotografies del dia de l'activitat, esperem que les gaudiu.
El nostre cel
De quantes maneres podem veure el nostre cel? Aquesta setmana
l’alumnat de 1r ha representat el sol. Han vist que era una astre i com a tal
no tenia ni nas, ni ulls, ni boca…
dilluns, 4 de novembre del 2013
El projecte a 1rA
Comencem el projecte a les aules de primer de
primària, enguany vam pensar que seria enriquidor parlar sobre una època
històrica, i així ho vam fer.
Primer l’alumnat va visualitzar un Power Point
amb imatges significatives de cada període : Prehistòria, Edat Antiga, Edat
Mitja, Edat Moderna i Edat Contemporània.
Quan vam acabar de
parlar-ne cada nen i nena va escriure en
un paper, un vot secret, sobre quin tema volia aprofundir. D’aquesta manera el
que va triar la majoria va ser el que ara estem treballant.
La
prehistòria
Van escriure en un paper: Què sabem?
Posteriorment: Què volem saber?
Posteriorment: Què volem saber?
D’aquesta manera entre tots vam elaborar un
índex que a partir d’aquesta setmana podrem començar a treballar a l’aula amb
la informació que cada nen i nena ha portat de casa.
El projecte a 1rB
Com ja és costum de cada curs, al primer
trimestre treballem un Projecte. Aquest any vam decidir que estudiaríem una
època de la història. Per tant el primer que varem fer per tal de motivar els
nostres alumnes, va ser preparar un Power Point amb imatges significatives de
cada època: Prehistòria, Edat Antiga, Edat Mitja, Edat Moderna i Edat
Contemporània.
Així doncs, el vam visualitzar a la PDI i vam
comentar algunes de les coses més importants que van passar a cada etapa.
Tot seguit vam repartir papers a tots els nens
i nenes i vam fer una votació secreta on van triar l’època que volien
treballar.
A 1r. B van escollir: L’Edat Mitja. A partir
d’aquí, vam encetar una conversa entre tota la classe per tal de posar en comú
la opinió de cadascú referent al que havien votat i tots van acceptar el que
havia decidit la majoria.
En una altra sessió vam repartir la classe en
cinc grups de treball i cada grup va escriure en una cartolina les coses que
sabien sobre L’Edat Mitja. Després de discutir-les, vam penjar les cartolines
en el mural de la classe.
A la setmana següent, i també per grups, vam escriure
el que volien saber.Com que hi havia grups que es feien les mateixes preguntes,
les vam classificar i vam elaborar un índex per tal que cada grup pogués buscar informació a casa
d’una part de l’índex.
El projecte a 1rC
Aquest primer trimestre vam pensar que podríem fer un projecte d’una època
de la història. Per tant, el primer que vam
fer per tal de motivar els nostres alumnes, va ser preparar un PowerPoint amb
imatges significatives de cada època: Prehistòria, Edat Antiga, Edat Mitja,
Edat Moderna i Edat Comtemporània.
Així doncs, el vam visualitzar a la pissarra digital i vam comentar algunes
de les coses més importants que van passar a cada etapa.
A continuación, vam repartir paperets a tots els nens i les nenes i vam fer
una votació secreta on van triar l’època de la historia que voldrien treballar.
A 1r C van escollir: L’EDAT MODERNA.
A partir d’aquí, calia començar el nostre projecte. Vam fer grups de 4 o 5 alumnes i havien
d’escriure en un full tot allò que sabien de l’Edat Moderna. Després de
comentar-ho amb tota la classe, vam penjar les cartolines que havien escrit al
mural.
A la setmana següent, i també per grups, vam escriure el que volien saber
d’aquesta època. Com que hi havia grups
que es feien les mateixes preguntes, les vam classificar i vam elaborar un
índex per tal que cada grup pogués buscar informació a casa d’una part de
l’índex.
Som equlibristes i serps
L'alumnat de 1r es va convertir per un dia en serps passant per sota d'un túnel i en equilibristes passant per sobre un cuc de colors. Les fotos demostren que s'ho van passar d'allò més bé! Totes surten en moviment...
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
